Een ander voordeel is dat leerkrachten zowel tijdens als na de verwerking goed inzicht hebben in de resultaten van de kinderen. De leerkracht kan op zijn eigen computer volgen hoe ver een kind is met de lesstof en met welk resultaat. De leerkracht kan dan direct hulp bieden als blijkt dat een leerling moeite heeft met de lesstof.
De resultaten van de oefeningen en de toetsen zijn direct vastgelegd in de computer, zodat de leerkracht zelf geen beoordelingen meer hoeft in te voeren. Het systeem levert vervolgens een advies per leerling voor eventuele remediëring of verrijking.