Ben je nieuwsgierig naar onderzoekend en ontwerpend spelen? En wil je jouw leerlingen in groep 3 of 4 een onderzoekende en een ontwerpende houding spelenderwijs aanleren? Kom dan woensdag 7 februari 2018 naar de WSKO- inspiratiemiddag "Onderzoekend en ontwerpend spelen". Tijdens deze middag krijg je handvatten en ideeën om dit te gaan toepassen in je klas. Klik hier om meer te lezen en je aan te melden. 

Als je interesse hebt in een andere opleiding of cursus, neem dan eens een kijkje bij WSKO Campus, in WIKI WSKO of op onze website onder WSKO Campus. 

Er zijn inimiddels ruim 350 WKSO-collega’s lid van WIKI WSKO. Tijdens de eerste “Witte week” zijn er veel collega’s aan de slag gegaan met de Google omgeving en zijn er allerlei inspirerende berichten gedeeld. Klik eens op de volgende links om een kijkje te nemen.

Mindmap maken met kleuters
Apps voor kinderen met dyslexie
Tekenles ideeën 

Plaats zelf ook eens een bericht om nog meer in contact te komen met je collega’s van WSKO!

In de 2e “Witte week” in januari gaat de workshop over hoe je kunt werken met Google Drive. De workshop wordt op 2 niveaus gegeven, namelijk ‘beginners-’ en ‘gevorderd niveau’. Deze workshop wordt op jouw school of bij jou in de buurt gegeven in de week van 29 januari t/m 2 februari.

Het bestuursaccount Prowise is actief, wat betekent dat je mooie, leuke, interessante en goede lessen van WSKO-collega’s kunt delen. Er zijn al heel veel collega’s enthousiast aan het werk in Prowise Presenter. Klik hier om te lezen hoe je een les kunt opslaan of kunt vinden. 

De helft van alle WSKO-scholen werkt momenteel met Snappet, een digitaal lesstofverwerkingssysteem. We hebben aan Linda Broer, ICT-er van WSKO 't Startblok, gevraagd wat de ervaringen zijn van de school. Klik hier om haar enthousiaste verhaal te lezen, dat interessant is voor scholen die Snappet gebruiken, maar ook voor scholen die dit overwegen. 

In het kader van "Onderwijs 2032" gaan alle WSKO-scholen direct na de voorjaarsvakantie drie weken aan de slag met het thema "toekomst".  Het is de bedoeling dat kinderen laten zien hoe zij denken dat de toekomst eruit zal zien. Klik hier om verder te lezen. 

Wil je aan de slag met natuur- en techniekeducatie? Bezoek dan eens de nieuwe website Westland Natuur en Techniek (www.wntweb.nl). Op deze website vind je informatie en lesideeën over techniek, natuur, milieu en gezonde voeding die heel goed passen in ons onderwijs van de toekomst. Klik hier om verder te lezen. 

In 1991 werd de Wet Bescherming Persoonsgegevens (Wbp) van kracht. Voor het onderwijs geen schokkende gebeurtenis, want door een uitsluitingsregel was het onderwijs vrijgesteld van de meeste maatregelen in de Wbp. Echter, door de invoering van de Europese Privacy Verordening is de uitsluitingsregel verdwenen en geldt de nieuwe wetgeving onverkort ook voor het onderwijs. Klik hier om verder te lezen. 

Op 10 januari hebben we onze jaarlijkse WSKO-dag. Het belooft weer een inspirerende dag te worden. In eerste instantie zou Gert Biesta een lezing geven, maar hij wordt vervangen door Marcel van Herpen. Meer informatie over de WSKO-dag kun je vanaf 13 december vinden op WIKI WSKO, onder de filter "WSKO Studiedag 10-01-2018". 

Ook gebruiken we deze dag om elkaar een goed nieuwjaar te wensen. We hebben dus geen aparte nieuwjaarsreceptie meer. 

De WSKO-documenten die vroeger op WIN te vinden waren, worden momenteel geplaatst op Google Drive. Het gaat hier onder andere om (beleids)stukken over personeel, organisatie en ARBO. Als dit gereed is, krijgen jullie via WIKO WSKO een melding met een link waar jullie de documenten kunnen vinden. Als je al eerder documenten of formulieren nodig hebt, kun je een mail sturen naar sandra@wsko.nl of even bellen naar WSKO (0174-280 446). 

De thermometer voor leerkrachten die gebruikt wordt bij de ontwikkelgesprekken, is twee jaar geleden gemaakt samen met leerkrachten. Hij is gebaseerd op de zeven SBL-competenties die toen golden. Sinds 1 augustus 2017 zijn er nieuwe bekwaamheidseisen van kracht. Deze zijn gebaseerd op drie competenties: vakinhoudelijke bekwaamheid, vakdidactische bekwaamheid en pedagogische bekwaamheid. Aan de hand van de nieuwe bekwaamheidseisen zijn leerkrachten beter voorbereid op het toekomstgerichte onderwijs. Dit schooljaar gebruiken we om de thermometer te herzien. We integreren de leerlijnen en ontwikkelingslijn waar mogelijk in de nieuwe bekwaamheidseisen en vullen deze aan met nieuwe vaardigheden.

Dit willen we samen met jullie, de leerkrachten van WSKO, doen op woensdagmiddag 14 februari van 13.30 uur tot 15.00 uur op de Verburch-hof. Je kunt je aanmelden tot 8 februari 2018 bij Sandra van Dijk, sandra@wsko.nl. Wij zorgen voor de koffie en thee!

Renée Hassink heeft in goed overleg met het bestuur besloten te stoppen als directeur van WSKO Montessorischool Naaldwijk. Van beide kanten is er met hoge verwachtingen gestart. In de afgelopen maanden hebben directie en team hard gewerkt aan het verbeteren en doorontwikkelen en zijn er resultaten geboekt. Gaandeweg kwamen er helaas verschillen naar boven. Dit leidde tot de conclusie dat te veel verschil aan beide kanten niet leidt naar de toekomst die we voor ogen hebben voor de Montessorischool.

Femke de Groot zal in ieder geval tot de voorjaarsvakantie leiding geven aan de Montessorischool.

Michel Fransen, directeur van WSKO Godfried Bomansschool en WSKO J.F. Kennedyschool, beëindigt per 1 januari 2018 zijn dienstverband bij WSKO. Hij heeft een nieuwe uitdaging gevonden in Den Haag als directeur op basisschool “De Zonnestraal”. We wensen hem veel succes in zijn nieuwe baan. 

Voor WSKO Bomansschool en WSKO John F Kennedy is een aantal belangrijke besluiten genomen.

WSKO Godfried Bomansschool is op de huidige locatie op termijn niet levensvatbaar. Om die reden verhuist de school op termijn mogelijk naar de nieuw geplande school in Dijckerwaal. Tot die tijd zal  Brigitta de Bruijn, na het vertrek van Michel Fransen, van 1 januari tot de zomervakantie directeur van de Godfried Bomansschool zijn. Per 1 augustus 2018 zal Peter Zuidgeest het directeurschap overnemen. Uiteraard blijven alle faciliteiten die nodig zijn voor goed onderwijs overeind. Leerlingen van deze school krijgen de garantie dat zij een plaats zullen krijgen op een WSKO-school of kunnen overstappen naar de mogelijk nieuw geplande school.

WSKO John F. Kennedyschool is een school, die qua ligging en onderwijsconcept in staat is om verder door te groeien naar een zelfstandige school met een eigen directeur. Per 1 januari a.s. zal Tamara van Wingerden in ieder geval tot en met juli 2018 de leiding van de John F. Kennedyschool op zich nemen vanuit haar rol als adjunct directeur.

WSKO is voorstander van arbeidsmobiliteit. Een andere functie of werken op een andere school levert vaak nieuwe inspiratie en motivatie op, wat ten goede komt aan je werkplezier en energie. Daarnaast is het ook goed voor de scholen zelf. Nieuwe mensen in een organisatie hebben vaak frisse en nieuwe ideeën en inzichten, waar een organisatie groot voordeel mee kan doen. Benieuwd naar ervaringen van leerkrachten en directeuren? Klik hier.

Omdat de tijd weer is aangebroken om eventueel te wisselen van ziektekostenverzekering, willen we jullie attenderen op de collectieve ziektekostenverzekering die WSKO met CZ heeft afgesloten. Als je je via CZ verzekert, ontvang je onder vemelding van het collectiviteitsnummer 216 4515 korting. Ga voor meer informatie naar www.cz.nl. 

De ziekteverzuimpercentages van de WSKO zijn als volgt. Voor de ziekteverzuimcijfers van je eigen school, kun je terecht bij je directeur.

Wij wensen onze zieke medewerkers van harte beterschap!

Begin november heeft WSKO De Zeester aandacht besteed aan de actie van de KRO-NCRV 'Voor wie steek jij een kaarsje op?'. Ajoud El Miloudi van de KRO-NCRV, presentator van Willem Wever en Puberruil, kwam in het kader van dit lesprogramma langs op WSKO De Zeester om met leerlingen uit de groepen 7 en 8 in gesprek te gaan.Klik hier om verder te lezen.

Eind januari gaat WSKO Pius X verhuizen. De school ziet er kleurrijk en bijzonder uit en dat was precies de bedoeling van dit nieuwe gebouw...anders dan anders! De school is onder andere ingericht op het werken in ateliers. Doel van het werken in ateliers is de verschillende talenten en kwaliteiten van kinderen zichtbaar te maken en verder te laten ontwikkelen. Klik hier om verder te lezen.